Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
- Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання
- Проаналізували з колегами, як самі проводимо оцінювання
- Доопрацювали плани оцінювання
-Дізналися як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
мій щоденник курсів
вівторок, 5 листопада 2013 р.
понеділок, 4 листопада 2013 р.
модуль 7
У цьому модулі я:
- Осмислила те, чому я навчилася в цьому Модулі;
- Створила та оцінювала приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
- Внесла зміни до свого Плану вивчення теми;
- Осмислила те, чому я навчилася.
суботу, 2 листопада 2013 р.
модуль 6
Цей модуль 6 допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: я зрозуміла як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як можна навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті, я згодна ,що інформування кращий спосіб забезпезпечення безпеки учнів в інтернеті, але частіше за всього спочатку треба інформувати самого вчителя.
пʼятницю, 1 листопада 2013 р.
модуль 5
Цей модуль5 допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:Я дізналася на модулі як можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів, те, яким чином я можу спробувати забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів. Мені сподобалась стаття з авторського права, я обовязково використаю її в своїй роботі, але вважаю не дуже важливим заповнення форми оцінювання якості веб-ресурсів, думаю, що для учнів це буде відволікання від основної роботи.
четвер, 31 жовтня 2013 р.
Модуль 4
Попрактикувалася у формулюванні основних запитань та їх вдосконаленні до обраної теми .
Проаналізувала можливі підходи до створення плану оцінювання учнів .
Проаналізувала можливі підходи до створення плану оцінювання учнів .
середу, 30 жовтня 2013 р.
модуль 3
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме зрозуміти, як я можу використати метод проектів і покращити знання своїх учнів. працювала над планом проекту, основними питаннями до нього: ключовими і тематичними по змісту матеріалу теми. продумала, які дослідження будуть проведені в ході проекта і як вони будуть проходить.
вівторок, 29 жовтня 2013 р.
модуль 2
Цей модуль допоміг систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології , познайомив з новими ідеями використання методу проектів у навчанні , навчив планувати свою власну діяльність.
Підписатися на:
Дописи (Atom)