модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
- Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання
 - Проаналізували з колегами, як самі проводимо оцінювання
- Доопрацювали плани оцінювання
-Дізналися як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

модуль 7

У цьому модулі я:

• Осмислила те, чому я   навчилася в цьому Модулі;
• Створила та оцінювала приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
• Внесла зміни до свого Плану вивчення теми;
•  Осмислила те, чому я   навчилася.

модуль 6

Цей модуль 6 допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: я зрозуміла як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як можна навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті, я згодна  ,що інформування кращий спосіб забезпезпечення безпеки учнів в інтернеті, але частіше за всього спочатку треба інформувати самого вчителя. 

модуль 5

Цей модуль5 допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:Я дізналася на модулі як можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів,  те, яким чином я можу спробувати забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів. Мені сподобалась стаття з авторського права, я обовязково використаю її в своїй роботі, але вважаю не дуже важливим заповнення форми оцінювання якості веб-ресурсів, думаю, що для учнів це буде відволікання від основної роботи.

Модуль 4

Попрактикувалася  у формулюванні  основних запитань  та їх вдосконаленні до обраної теми .
Проаналізувала можливі підходи до створення плану оцінювання учнів .

модуль 3

 Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме зрозуміти, як я можу використати метод проектів і покращити знання своїх учнів. працювала над планом проекту, основними питаннями до нього: ключовими і тематичними по змісту матеріалу теми. продумала, які дослідження будуть проведені в ході проекта і як вони будуть проходить.

модуль 2

Цей модуль  допоміг систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології , познайомив з новими ідеями використання методу проектів у навчанні , навчив планувати свою власну діяльність.    

модуль1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме створювати блог, вікі-статті, навчитися організовувати навчальний проект за допомогою соціальних сервісів веб.2.0